MARCEL, Jean-François ; AUSSEL, Lucie ; BROUSSAL, Dominique. Penser la formation à partir d'une recherche-intervention. in Éducation permanente, Septembre-Décembre 2019, N.220-221, pp.267-276.
Marcel, J.F., Aussel, L., Broussal, D.
(2019, septembre). Penser la formation à partir d'une recherche-intervention. Éducation permanente, (N.220-221), pp.267-276.
Titre : | Penser la formation à partir d'une recherche-intervention (2019) |
Auteurs : | Jean-François MARCEL, Auteur ; Lucie AUSSEL, Auteur ; Dominique BROUSSAL, Auteur |
Type de document : | Article |
Dans : | Éducation permanente (N.220-221 Septembre-Décembre 2019) |
Article en page : | pp.267-276 |
Mots-clés : |
Outils BibliographieThésaurus PRISME 2014 ESAT / FORMATION / MONITEUR D'ATELIER / PARTICIPATION / RECHERCHE |
Résumé : | "La demande initiale (outillage) a débouché sur une commande de recherche-intervention, basée sur une démarche participative (le groupe de travail a été constitué de deux moniteurs de chaque ESAT, aux spécialités différentes, et de deux psychologues). L'objectif était de produire des ressources en vue d'aider les moniteurs dans leur travail, en les associant dans le même temps à une recherche destinée à mieux connaître leur métier et ses mutations. [...] La restitution de la première phase a donné lieu à une deuxième commande : prolonger la recherche-intervention en vue d'accompagner les moniteurs du groupe de travail à concevoir, à conduire et à évaluer une formation destinée à l'ensemble des agents de l'AGAPEI." [Extr. art.] |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Statut |
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RENNES007469 | Per (E) | Numéro de périodique | ASKORIA Rennes | Archives Askoria Rennes | Disponible |