| Titre : | Les grands penseurs de l'éducation |
| Auteurs : | Martine FOURNIER, (Dir.) |
| Type de document : | livre |
| Editeur : | Auxerre : Sciences humaines Editions, 2018 |
| Collection : | Petite Bibliothèque de Sciences humaines |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-36106-465-5 |
| Pagination : | 160p |
| Plan de classement : | CC 01.1.1 (CULTURE - CADRE DE VIE / Education - Culture / Education / Généralités) |
| Mots-clés : |
Thesaurus Noms Propres ALAIN / BACHELARD GASTON / BANDURA ALBERT / BINET ALFRED / BOURDIEU PIERRE / BRUNER JEROME / COMENIUS JOHN A. / CONFUCIUS / DEWEY JOHN / FREINET CELESTIN / GARDNER HOWARD / ILLICH IVAN / ITARD JEAN MARC GASPARD / KORCZAK JANUSZ / LOCKE John / MONTAIGNE / MONTESSORI MARIA / MORIN EDGAR / PIAGET JEAN / PLATON / ROGERS CARL / ROGERS Carl Ransom / ROUSSEAU JEAN-JACQUES / SKINNER BURRHUS FREDERIC / TAGORE RABINDRANATH / VYGOTSKY LEV SEMINOVITCH / WINNICOTT DONALD WOODSThésaurus PRISME 2014 APPROCHE HISTORIQUE / DROITS DE L'ENFANT / ECOLE / EDUCATION / EDUCATION NOUVELLE / EDUCATION POPULAIRE / ELEVE / INTELLIGENCE / JEU / METHODE D'APPRENTISSAGE / METHODE PEDAGOGIQUE / PEDAGOGIE / SAVOIR / TECHNOLOGIE NUMERIQUE / THEORIE |
| Résumé : |
Depuis l'Antiquité, les grands penseurs de l'éducation sont loin d'avoir parlé d'une seule voix. Si, pour tous, philosophes, moralistes, théoriciens ou praticiens, l'éducation était la pierre de touche pour construire un monde répondant à leurs attentes, certains jugeaient nécessaire de façonner les jeunes générations, prônant parfois le formatage ou l'endoctrinement. D'autres, plus humanistes, ont défendu la liberté de l'enfant et un enseignement plus démocratique.
Certains, tel Confucius, ont posé les fondements d'une éducation rigoureuse qui règle encore l'ensemble des rapports sociaux dans plusieurs pays d'Asie. D'autres furent des penseurs paradoxaux, comme Rousseau qui produisit un célèbre traité qu'il savait lui-même inapplicable. D'autres encore furent des sauveurs d'enfants comme Janusz Korczak durant la Seconde Guerre mondiale ou des militants animés d'un esprit missionnaire tel Ferdinand Buisson, apôtre de la foi laïque... Au XIXe et au XXe siècle, des psychologues, des sociologues, des économistes et aujourd'hui des neuro-scientifiques abordent les questions d'éducation à travers les théories de la connaissance, le développement de l'intelligence, le fonctionnement du cerveau ; ou de l'économie politique, sommée de faire face aux grands enjeux d'une éducation qui concerne maintenant l'ensemble des enfants de la planète. [Extr. 4ème de couv.] |
Exemplaires (3)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Statut |
|---|---|---|---|---|---|
| LORIENT002621 | CC 01.1.1 FOU | Livre | ASKORIA Lorient | CC - Culture - Cadre de vie | Disponible |
| RENNES003573 | CC 01.1.1 FOU | Livre | ASKORIA Rennes | CC - Culture - Cadre de vie | Disponible |
| SST-BRIEUC001987 | CC 01.1.1 FOU | Livre | ASKORIA Saint-Brieuc | CC - Culture - Cadre de vie | Disponible |
