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livre
Jean RAVESTEIN, Auteur ; Caroline LADAGE, Auteur ; Caroline HACHE, Auteur | Paris : Retz | Mythes et réalités | 2021En France, 100. 000 jeunes quittent chaque année le système scolaire sans aucun diplôme. Depuis les années 1960, toutes les recherches sur les trajectoires scolaires convergent vers l'idée que réussite ou échec sont les fruits de multiples facte[...]livre
Entre fascination ou répulsion, entre une école en phase avec l'évolution de la société et une école sanctuaire, la question de l'apport du numérique dans les apprentissages est devenue un enjeu majeur. En matière éducative, il n'existe pas de s[...]livre
Eric SANCHEZ, Auteur ; Margarida ROMERO, Auteur ; Thierry VIEVILLE, (Collab.) | Paris : Retz | Mythes et réalités | 2020On devrait rendre l'enseignement plus ludique ! Quel professeur n'a jamais entendu cette information, de la part de parents - ou même de collègues - qui voient dans le jeu une solution idéale pour favoriser la motivation des élèves et lutter con[...]livre
En France, ainsi que dans la plupart des pays francophones, la réflexion sur la formation des enseignants soulève de nombreux débats. L'idée est en effet largement répondue qu'enseigner ne s'apprend pas. Ce serait une habileté naturelle, un don [...]livre
Emmanuel SANDER, Auteur ; Hippolyte GROS, Auteur ; Katarina GVOZDIC, Auteur ; Calliste SCHEIBLING-SEVE, Auteur | Paris : Retz | Mythes et réalités | 2018Avec les progrès extraordinaires de l'imagerie cérébrale, avons-nous l'espoir de percer - enfin - les mystères de l'apprentissage ? Y a t-il de véritables révolutions pédagogiques à attendre de l'intégration des neurosciences aux sciences de l'é[...]livre
N'en déplaise aux nostalgiques d'une école passéiste et fantasmée, l'innovation est nécessaire en pédagogie. Le monde change, entrainant avec lui enseignants, parents et enfants. Il faut donc savoir se remettre en question pour proposer un ensei[...]