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Brigitte LEPINE, Auteur ; Rebecca RIESS, Auteur ; Julie PINEL, Auteur ; et al., AuteurComment, réellement, accueillir chaque enfant, dans sa globalité, dans sa singularité et lui permettre de se réaliser, pleinement ? Revisitons le concept de l’identité de genre, surmontons nos méconnaissances et faisons un petit pas de plus ver[...]
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Jean-François ROBINEAU, Auteur ; Laurence RAMEAU, Auteur ; Marie-Paule LE GAT, AuteurRobuste, solide, pratique, adapté, ergonome, modulaire... Le mobilier en petite enfance doit répondre à de nombreux critères de fonctionnalité et d'esthétique afin de trouver sa place dans les lieux d'accueil. Au-delà de la qualité de vie au tra[...]
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Catherine PIRAUD-ROUET, Auteur ; Pierre MOISSET, Personne interviewéeLa Commission des 1 000 jours et ses textes d’application récents ont braqué les projecteurs sur l’importance de l’accompagnement à la parentalité par les professionnels de la petite enfance, assistantes maternelles comprises. Toutefois, le posi[...]
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Laëtitia GUILLAUME, AuteurRetour sur la notion d'accueil en structure de jeunes enfants. Afin de créer les conditions favorables à la sécurité affective de l'enfant, les professionnels vont le doter petit à petit d'outils qui vont l'aider à s'adapter à de nouvelles situa[...]Article
La colère est une émotion qu'il est nécessaire de comprendre afin de la maîtriser. Et pour pouvoir accompagner l'enfant dans la gestion de sa colère, l'adulte doit d'abord apprendre à réguler ses propres émotions. Un outil peut l'y aider : le je[...]
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Ce livre a pour ambition de penser, repenser ou questionner les notions entendues en accueil collectif du jeune enfant, afin de leur donner du sens et faire le lien entre les aspects théoriques et la façon dont elles prennent vie au sein des str[...]Article
La mixité d'enfants et de familles est de mise dans les établissements d'accueil du jeune enfant. Pour les éducatrices de jeunes enfants, cela implique des écarts importants pour accompagner les enfants et les parents tout en respectant les nor[...]Article
Laetitia DELHON, AuteurFace aux candidats, les représentants de l'accueil individuel détaillent leurs propositions. [Extr. intro.]
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En France, le secteur de la petite enfance souffre d’un manque d’attractivité généralisé et le ministre des Solidarités, Jean-Christophe Combe, a annoncé une grande concertation nationale sur un « service universel d’accueil du jeune enfant ». L[...]Article
Le développement socio-émotionnel, psychomoteur et cognitif des tout-petits dépend de leurs expériences vécues. Leur offrir un accueil de qualité améliore leur développement.
Article
Anne-Sophie ROCHEGUDE, AuteurLes temps d'adaptation / familiarisation dans les lieux d'accueil peuvent être enrichis grâce à une recherche-action, fondée sur un travail collectif et dynamique. Comment repenser les pratiques ?
livre
Anne-Sophie ROCHEGUDE, Auteur ; Philippe DUVAL, Auteur ; Gabrielle BELLEC, Auteur | Savigny-sur-Orge : Philippe Duval | 2022Et si l'on repensait la période d'adaptation, ce temps si précieux de l'arrivée en crèche d'un tout-petit (et de sa famille) ? Pour quiconque évolue en structure d'accueil, cette période est plus que connue... telle une évidence, une pratique qu[...]Article
L'agressivité du jeune enfant est parfois le seul moyen pour lui de s'exprimer, avant l'acquisition du langage ou d'une certaine maturité émotionnelle. Eléments de compréhension.
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Catherine PIRAUD-ROUET, AuteurLes séances d'analyse de la pratique professionnelle (APP) se développent depuis plusieurs années en crèches familiales et en relais petite enfance (RPE) dont le nouveau référentiel en fait des "missions renforcées". Leur but : permettre la mise[...]Article
Marie-Paule LE GAT, Auteur ; Mathilde CAVELIER, Auteur ; Maylis LE GAT, Auteur ; et al., AuteurLa question de l'aménagement de l'espace est désormais incontournable dans l'accueil des jeunes enfants, en établissement ou à domicile. Charge aux professionnels d'humaniser ces lieux, à la fois à hauteur d'enfants et d'adultes.Article
Fanny COVELLI, Auteur ; Laurence RAMEAU, Auteur ; Sandrine MOREIRA, Auteur ; et al., AuteurBien que non parlant, le bébé communique pourtant bien. Pourquoi alors vouloir lui faire apprendre un code gestuel plus explicite et spécifique pour interagir ? Si la communication gestuelle associée à la parole peut être envisagée comme un outi[...]
livre
Ce livre est consacré au repérage précoce et à la prise en charge des bébés et jeunes enfants victimes de violences sexuelles. Il est le fruit des 35 ans d'expérience de son auteure, comme pédopsychiatre dans des services médico-sociaux, et comm[...]
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Elise FABRE, Auteur ; Laurence RAMEAU, Auteur ; Marie ANDRYS, AuteurQue recouvre la notion de besoin chez l'enfant ? Quels facteurs influent sur ces besoins ? Comment les professionnels de l'enfance peuvent t-il accompagner de manière singulière le jeune enfant dans son éducation ? Comment cette relation éducati[...]
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FRANCE. Ministère des Familles, de l’Enfance et des Droits des femmes, Auteur | Paris : Ministère des Familles, de l’Enfance et des Droits des femmes | 2022La charte nationale pour l’accueil du jeune enfant se compose de dix grands principes pour grandir en toute confiance.Article
Elena HOICKA, Auteur ; Anne-Sophie ROCHEGUDE, AuteurDans une enquête internationale menée auprès d'enfant de 1 à 47 mois, Elena Hoicka a classifié 20 types d'humour auxquels les tout-petits sont sensibles. Une classification qui évolue, en même temps que leur développement.
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Catherine DUMONTEIL-KREMER, AuteurA l'école, la compétition est partout : dans la classe, dans la cour, en sport. Quels impacts cela a-t-il sur le développement de l'enfant ? sur l'estime de soi ? sur le développement des compétences ? L'école pourrait pourtant être un lien de c[...]Article
Afin de favoriser un meilleur comportement alimentaire, il est important d'insister sur le plaisir de manger. Il existe différents moyens de gérer les phases de néophobies alimentaires. La diversification menée par l'enfant (DME) lui permet de r[...]Article
Elise FABRE, (Dir.) ; Céline PETIT, Auteur ; Laëtitia CARRE, Auteur ; Agnès CHAUMIE, AuteurSingulière, la voix nous différencie les uns des autres dès la naissance. Très tôt, le tout petit reconnaît et communique en fonction de la musicalité de la voix, apprend à déceler les intentions et les émotions qui s'y cachent. De son côté ; l'[...]
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Emmanuelle CASSIANI, Personne interviewéeFace au nombre croissant d'enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme et des difficultés cérébrales ancrées causés par une prise en charge tardive, le CMSEA a créé une section précoce intégrée à son SESSAD autisme en 2021. [Extr. intro.]
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Anthony STEPHANOV ; Loana JARRY ; Alice OLIVER, AuteurCertaines familles sont très attachées aux formules de politesse. Apprendre les mots magiques aux enfants fait-il partie du rôle des professionnels de la petite enfance ?Article
Faut-il intervenir pour aider l'enfant à réussir un jeu ou bien le laisser essayer seul ou le laisser passer à un autre jeu ?
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Frédérique BRUNTI, Directeur de publication ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Comprendre les personnes | 2022"Tout est langage chez l'enfant". Le projet est en effet parti d'une question : pourquoi, alors que tous les pédagogues s'accordent sur le fait que le mouvement spontané a un rôle crucial dans le développement de l'enfant, est-il si peu présent [...]Article
Faut-il accompagner toutes les émotions des enfants accueillis ? Les réconforter, les câliner ?Article
Dans le cadre d’un projet européen, des chercheurs se sont intéressés au travail émotionnel dans l'action éducative menée par des professionnels exerçant auprès de jeunes enfants, notamment en jardin d’enfants ou en école maternelle. Tous sont s[...]
Article
Robert FRUND, Auteur ; Sophie TAPPAREL, Auteur ; Pierre JEANNERET, Auteur ; et al., AuteurEn quoi et comment les mouvements sociaux (liés à l'environnement, le féminisme, le genre, l'inclusion, l'égalité...) ont un impact sur l’enfance et les enfants ? A un niveau politique, en quoi interpellent-ils les institutions chargées d[...]
