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Simone NIESSEN, Auteur ; Mélicia POITIERS, AuteurAlors qu'en Allemagne, une attention accrue est portée au lien entre l'enfant et la nature dans les structures d'accueil de jeunes enfants, en France, les "crèches nature" commencent à se développer. Pourtant, les études attestant des bienfaits [...]
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Marie-Nicole RUBIO, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Francine HAUWELLE, Directeur de publication, rédacteur en chefCe N°100, qui coïncide aussi avec les 30 ans de la revue fait une large part aux initiatives remarquables en France et dans le monde. A partir du passé, et du présent, les auteurs s'interrogent : quelle(s) cité(s) pour quels enfants ? Ils se pro[...]
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Pour la CNAPE, il est indispensable d'agir pour promouvoir et défendre les droits, le respect des besoins et l'épanouissement de chaque enfant en situation de handicap. Dès le plus jeune âge, l'action publique doit porter ses efforts en faveur [...]Article
Jérôme DUMORTIER, Directeur de publication, rédacteur en chefCe dossier aborde la question de la liberté du point de vue de la petite enfance. Enfants ou professionnels, les contraintes font partie de leur quotidien. De la formation à la pratique, le monde de la petite enfance est régi par un cadre et des[...]
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Anne LORIN, AuteurPourquoi les tout-petits font-ils des crises émotionnelles ? L'apport des neurosciences nous aide à mieux comprendre les mécanismes à l'origine de ces "tempêtes", et à mieux les prévenir.Article
Bertrand DELANNE, AuteurParler au tout-petit, le laisser faire seul, prohiber les écrans... sont autant de démarches qui accompagnent le développement de son autonomie et de ses compétences cognitives. Le point en cinq conseils pratiques au vu des dernières études sur [...]
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Fabien TRECOURT, (Dir.)Les bébés maîtrisent leur langue en un temps record, bien plus vite que les adultes lorsqu'ils s'essaient aux langues étrangères. Comment expliquer la rapidité de cet apprentissage ? Quels sont les mécanismes cognitifs à l'oeuvre ? Quelle est l'[...]
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Florence PIRARD, (Dir.) ; Sylvie RAYNA, (Dir.) ; Gilles BROUGÈRE, (Dir.) ; Geneviève BAZIER, (Préf.) | Toulouse : Érès | Enfance et parentalité | 2021Le voyage d’étude peut-il être source d’apprentissages et de changements ? Les analyses d’expériences réalisées selon diverses modalités, par des acteurs belges, français, italiens et suisses, convergent pour défendre la valeur des voyages d’étu[...]En commande : Askoria Saint-Brieuc
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Christian REY, (Dir.) ; Dominique JANIN-DUC, (Dir.) ; Corinne TYSZLER, (Dir.) ; Jean-Noël DUC, (Collab.) | Toulouse : Érès | 2021"Qu'est-ce qu'une psychanalyse avec des enfants, des adolescents ? Nous avons voulu répondre à cette interrogation par un vocabulaire ancré dans la clinique avec nos jeunes patients. De la même façon qu'un psychanalyste ne saurait travailler e[...]
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Dans l’aménagement des espaces de jeu pour les très jeunes enfants, les professionnels savent proposer des jeux et des jouets adaptés à leur âge pour répondre à leurs besoins de motricité, de manipulation, d’exploration, de langage, de créativit[...]Article
Marie-Noëlle CLEMENT, AuteurL'auteure explique pourquoi il est important de parler de la mort aux enfants, et donne des conseils sur la manière d'aborder ce sujet avec les jeunes enfants.Article
Gail HEYMAN, AuteurSpécialiste de la cognition sociale chez les jeunes enfants, Gail Heyman a étudié la notion de réputation chez des enfants de 3 à 4 ans à partir du test du Marshmallow. Pour elle, les enfants sont sensibles à ce que leur entourage pense d'eux, e[...]Article
Nicolas MOULIS, AuteurLes jeunes enfants, du fait de leur immaturité cérébrale, vivent intensément leurs émotions. Comment aider l'enfant à faire face à ces crises de colère ou de pleurs ?Article
Sandie BELAIR, AuteurDans une crèche du Finistère, une psychomotricienne a mis en place des ateliers de médiation animale avec deux chiens. Elle en décrit les bienfaits pour le jeune enfant.Article
Le pédagogue allemand Friedrich Fröbel fut l'un des seuls à se pencher sur l'éducation du jeune enfant. Fondateur du jardin d'enfants, il s'est très tôt intéressé à la place du jeu, et à l'expression libre des tout-petits.
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AU SOMMAIRE DE CE DOSSIER : - Une opportunité pour tous (Valérie Beltran) - Le sens du mouvement, un élément clé du développement de l’enfant (Jean-François Robineau) - Se mouvoir, s’émouvoir (Lucie Meunier) - La perception des mouvements de[...]Article
Véronique LERINE-ROUSTAN, AuteurDans le processus de socialisation de l'enfant, ce qui prime est la qualité de l'accueil et de l'accompagnement, plus que le nombre d'enfants présents.Article
Les 1000 premiers jours de l'enfant s'étendent du quatrième mois de grossesse aux deux ans de l'enfant. Cette période doit être érigée en priorité de l'action publique afin de favoriser l'égalité des chance. Il ne s'agit pas d'être déterministe [...]Article
Adeline MANCHON, AuteurL'angoisse de séparation du tout-petit se manifeste lorsque l'enfant a des difficultés à se séparer de ses parents ou d'une personne qui lui est familière ou s'occupe de lui régulièrement. L'assistante maternelle a un rôle à jouer pour guider pa[...]
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Marie-Nicole RUBIO, Directeur de publication, rédacteur en chefComment redonner au jeu une place qui nous ouvre à l’imaginaire, la création, à l’innovation, sans nous piéger dans la reproduction de ce qui, trop souvent, nous pèse, nous, fait souffrir et nous donne le sentiment d’avoir abdiqué notre liberté[...]Article
Alexandre FAUVELLIERE, Auteur ; Anne-Sophie ROCHEGUDE, AuteurAccueillir l'enfant, c'est accueillir son environnement et les situations qu'il vit. Pour les professionnels, l'enjeu est de répondre à des besoins émotionnels, tout en gardant la bonne distance.Article
AU SOMMAIRE DU DOSSIER : - L’écrit : un outil de pensée et de rigueur au service du professionnel, Aurélie Goldfarbe - Ce que le droit dit et ne dit pas des écrits professionnels, Christophe Daadouch - L’écrit, un outil au cœur des pratiques [...]
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Guillaume JACQUEMONT, AuteurDès l'âge de 14 mois, certains comportements chez un enfant peuvent laisser présager des problèmes d’anxiété à l'âge adulte. d'où la possibilité de mettre en place des mesures préventives. [extr. art.]Article
Nelly MARGOTTON, Auteur ; Michelle RAPOPORT, Auteur ; Dominique LHUILIER, AuteurDans « La bienveillance : un art difficile qui s’apprend », nous entendons art au sens de « art de », art d’être, de faire, d’accueillir, qui, sans se limiter au seul registre du don, se nourrit de l’apprentissage méthodique, de l’expérience par[...]Article
Gabrielle BEUN, Auteur ; Christelle FEILDEL, AuteurRésultat d'une expérimentation menée dans un multi-accueil : une restauration en libre service.
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Les annonces et contre-annonces gouvernementales se sont succédé si vite entre mars et avril qu'il était difficile de savoir qui croire et qui suivre. Mais plus inquiétant encore, fut le silence autour d'un champs essentiel de l'éducation : l’an[...]Article
Frédéric GROUX, (Dir.) ; Bernard GOLSE, Auteur ; Evelyne JOSSE, Auteur ; Laurent FAUQUET, AuteurDe l'analyse de la place de l'agressivité dans le développement de l'enfant proposée par Bernard Golse à une rencontre avec Sir Michael Rutter, spécialiste de la résilience, le dossier proposé dans ce numéro traite la question de la violence en [...]Article
Catherine PIRAUD-ROUET, AuteurLe guide ministériel détaillant les conditions d'accueil des enfants par les professionnelles de la petite enfance comporte pas moins de onze pages consacrées aux mesures sanitaires à appliquer. Certaines directives relèvent du casse-tête organi[...]Article
Corinne ROEHRIG, AuteurCorinne Roehrig, médecin pilote nationale du Programme de soutien aux familles et à la parentalité (PSFP), travaille auprès des familles de milieu populaire, les accompagnant, entre autres, dans leur rapport aux écrans et à l'éducation. Proposer[...]
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Christine SCHUHL, Auteur ; Josette SERRES, AuteurLes consignes sanitaires imposées par le coronavirus pourraient nuire au développement des plus jeunes enfants. Sauf à les adapter, voire à les transformer en occasions d’apprentissage comme le préconisent Christine Schuhl et Josette Serres, spé[...]
