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Article
Jean-François ROBINEAU, Auteur ; Laurence RAMEAU, Auteur ; Marie-Paule LE GAT, AuteurRobuste, solide, pratique, adapté, ergonome, modulaire... Le mobilier en petite enfance doit répondre à de nombreux critères de fonctionnalité et d'esthétique afin de trouver sa place dans les lieux d'accueil. Au-delà de la qualité de vie au tra[...]![]()
Article
Andreea CAPITANESCU BENETTI, Auteur ; Maëliss ROUSSEAU, AuteurLa recherche en éducation met de plus en plus laccent sur limportance du bienêtre à lécole, et les conditions à mettre en uvre pour que les élèves persévèrent et réussissent scolairement, voire développent leur personnalité. Cela demande de[...]![]()
Article
Béatrice KAMMERER, Auteur ; Sylvie JOUAN, Auteur ; Anne LAMY, Auteur ; et al., AuteurQu'il prenne la forme de limitation ou de linitiation, l'apprentissage entre pairs commence dès le plus jeune âge, et se poursuit tout au long de sa vie professionnelle et personnelle. Linfluence uns sur les autres est une réalité bien connue[...]![]()
site internet
ACADEMIE DE RENNES, Auteur 2022Ce site a pour objectif de rendre visibles les initiatives et innovations pédagogiques en Bretagne. Porté par un réseau dacteurs-actrices de léducation en Bretagne, il sinscrit dans le prolongement des Coopératives Pédagogiques Numériques mis[...]![]()
Article
Sabine COSTE, Auteur ; Jacky WATTEBLED, AuteurMal reconnue, bien quobligatoire à tous les niveaux, lEPS contribue à lacquisition du socle commun, donne accès à des pratiques motrices et à la culture physique, sportive et artistique, tient une place de choix dans lentretien de la santé e[...]![]()
Article
Ce dossier examine lenseignement-apprentissage à distance en ligne, et en son sein un dispositif particulièrement dactualité, la classe virtuelle. Comment cette dernière réinterroge-t-elle lenseignement et lappr[...]![]()
audiovisuel
Ces vidéos pédagogiques et ressources pratiques permettent de comprendre les mécanismes des inégalités entre les femmes et les hommes et des violences faites aux femmes et aux enfants. Le premier module concerne les violences faites aux femmes [...]![]()
Article
Au sommaire de ce dossier : - Quelles attentes envers l'école ? - L'organisation du système éducatif - L'école, entre idéologies et méthodes - Quelles performances pour l'école ? Une mise en perspective internationale - Comment favoriser la[...]![]()
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Béatrice KAMMERER, AuteurDès le plus jeune âge, les enfants manipulent tablettes et smartphones, tout en jetant un oeil à la télé allumée. Les parents se trouvent confrontés à une nouvelle tâche, et de taille : structurer les usages des écrans. [Extr. intro.]![]()
livre
«J'ai une seule conviction, cette civilisation qui nous a mené à la guerre et à la catastrophe doit changer d'urgence. Je veux changer l'école pour changer le monde.» À Vence, en 1934, Élise et Célestin Freinet posent les bases d'une pédagogie [...]![]()
Article
Myriam MONY, Auteur ; Dalila KIESELE, Auteur ; Francine HAUWELLE, AuteurÀ lheure où la multiplicité des situations denfances et de familles nous oblige à penser une pédagogie et des pratiques créatives quelle pédagogie mettre en oeuvre dans sa structure ? Ce dossier revient sur l'importance et l'évolution de la [...]![]()
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Marc-André COTTON, AuteurL'éducation des écoliers élevés sous le régime soviétique pourrait-elle avoir un lien avec les évènements liés à la guerre entre la Russie et l'Ukraine ? C'est ce que l'auteur a essayé de comprendre, à partir d'un manuel de pédagogie russe.![]()
Article
Sylvain CONNAC, Auteur ; Cyril LASCASSIES, Auteur ; Julie LEFORT, AuteurIl ne suffit pas que quatre élèves travaillent ensemble pour quils en tirent un bénéfice. Sans précautions spécifiques, la coopération peut même décourager les plus fragiles. Un des leviers pour que la coopération soit profitable à tous est la [...]![]()
livre
De Comenius à Malaguzzi, en passant par Montessori, Freinet ou Pikler, les grands pédagogues sont celles et ceux qui, au cours des siècles passés dans plusieurs pays d'Europe, ont laissé des écrits, des témoignages, des disciples, des courants, [...]![]()
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Les grands pédagogues ont laissé des idées et des récits sur la manière d'éduquer les enfants, sur les connaissances à transmettre. La liberté de l'enfant et la nature y occupent une place importante.![]()
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l'itinérance ludique est une pédagogie du 21ème siècle, spécifiquement élaborée par des professionnels de crèche, pour les tout-petits accueillis en crèche. La mise en place de cette pédagogie nécessite un travail collectif, à la fois pédagogiqu[...]![]()
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Qu'est-ce que le jeu heuristique ? Issu de l'approche pédagogique de Reggio Emilia, le jeu heuristique consiste à utiliser des objets du quotidien pour découvrir et explorer, à la place de produits manufacturés. Un mouvement qui prend de l'ampleur.![]()
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Partant du postulat que les besoins éducatifs ne sarrêtent pas à la majorité, la fondation Apprentis dAuteuil a ouvert en juin 2020 une résidence sociale à orientation éducative. Etablie à Toulon, cette structure dun nouveau genre permet aux [...]![]()
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55 outils et 11 plans d'action pour maîtriser les fondamentaux de la formation par le jeu. Il existe en France 63. 000 organismes de formation. Parmi ces organismes, de plus en plus recherchent des formateurs spécialisés dans la formation par le[...]![]()
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Maria SQUILLANTE ; GARRET-GLOANEC Nicole ; Fabienne ROOS-WEIL | Toulouse : Éditions Érès | La vie devant eux | 2022Le manuel des pratiques intégratives est destiné à tous les professionnels travaillant auprès d'enfants porteurs de troubles du spectre de l'autisme, accueillis en institution de jour. Il rappelle la nécessaire cohérence et articulation entre pr[...]![]()
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L'incroyable vie de Maria Montessori, pacifiste, médecin et féministe avant l'heure. Si lon connaît la pédagogie Montessori, peu de personnes connaissent lincroyable vie de Maria, femme d'avant-garde, libre et indépendante qui a traversé deux[...]![]()
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Maria Montessori ne parle pas de jeu dans sa pédagogie mais de "travail".![]()
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Prisca FENOGLIO, AuteurLes représentations qui investissent lacte denseigner ne sont pas sans effets sur les apprentissages, et le numérique ne fait pas exception. Dans le Dossier de veille 139 sur les inégalités numériques (Fenoglio, 2[...]![]()
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L'enfance est un pays dont on aura toujours la nostalgie. C'est à travers les territoires de l'enfance que l'homme grandit et se construit, configurant ainsi sa géographie affective. En rendant hommage à Gaston Bachelard, l'auteur examine la pla[...]![]()
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Les structures accueillant de jeunes enfants savent combien l'environnement influence le développement de l'enfant. Les professionnels qui accompagnent l'enfant peuvent s'appuyer sur une pédagogie choisie pour mettre en place leurs pratiques édu[...]![]()
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Les assistants maternels se forment et s'enrichissent tout au long de leur carrière, afin de mettre à jour leurs connaissances, et mettre en pratique des pratiques pédagogiques et éducatives en lien avec leurs aspirations. Comment font-ils pour [...]![]()
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La pédagogie Steiner-Waldorf offre une belle place au jeu et à la créativité, en lien avec la nature. Mais le système éducatif et philosophique sous-jacent mérite d'être interrogé.![]()
livre
Virginie DUFOURNET COESTIER, Auteur ; Gilles MONCEAU, Préfacier, etc. | Suresnes : Éditions de l'INSHEA | Recherches (Éd. de l'INS HEA), ISSN 2428-6362 | 2022«Il semble quaujourdhui il ny ait plus un seul instant de la vie des individus qui ne soit modelé, contaminé ou contrôlé par un dispositif » écrit Giorgio Agamben. Cet ouvrage est une étude de cas sur lhistoire de la scolarisation dune popu[...]![]()
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Les analyses sociologiques des pédagogies alternatives sont rares. Or le paysage pédagogique contemporain est celui de lémergence ou de la résurgence dalternatives : pédagogies néo-Montessori, écoles démocratiques, Steiner, instruction en fami[...]![]()
Article
AU SOMMAIRE DU DOSSIER : - Un métier d'envergure ! (Fanny Covelli) - Naissance d'un métier (Laurence Rameau) - CAP AEPE : un référentiel diplôme vers un nouveau métier (Fanny Covelli) - Le CAP AEPE prépare-t-il au métier d'accompagnant éduca[...]
