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Thésaurus PRISME 2014 > CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE > EMOTION
EMOTIONSynonyme(s)affect ;émotivité sentimentVoir aussi : |
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Samuel LAURENT, Personne interviewée ; Florence BEGUE, IntervieweurAprès avoir passé des années sur Twitter pour y décoder et vérifier l’information, Samuel Laurent a cessé de s’y exprimer depuis deux ans. Trop d’intox, de violences et d’injures sur cette plateforme qui se veut ouverte au débat public, mais qui[...]
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Bernard GINISTY, Auteur ; FANGET Frédéric, Auteur ; Elisabeth CADOCHE, Auteur ; Anne DE MONTARLOT, AuteurParfois, on est coincé dans une impasse. Une vieille rancœur nous empêche de dialoguer avec une personne. La peur nous retient de tenter quelque chose de nouveau, de nous lancer dans une aventure qui pourrait être excitante. Parfois un handicap [...]
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Eric BINET, AuteurLes colères du jeune enfant, souvent perçues de manière exclusivement négative par les parents comme par les professionnels de la petite enfance, jouent un rôle important dans son développement. Elles vont lui permettre de s’affirmer en indiquan[...]
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La pandémie persistante liée à la covid-19 a un impact psychique massif sur les populations et les individus. L’incertitude, l’angoisse de la potentialité mortelle du virus et la difficile projection dans le « monde d’après » demandent de mainte[...]Article
Eric BINET, AuteurLes colères des tout-petits demeurent un sujet particulièrement sensible pour les parents comme pour les professionnels de la petite enfance. De fait, nombreux sont celles et ceux qui éprouvent une réelle difficulté à se positionner face aux dif[...]Article
Au coeur des nombreuses préoccupations des parents ayant une place en établissement d’accueil de jeunes enfants figure celle de la conformité de leur bébé aux normes validées par les spécialistes en termes de développement, et de sensibilité plu[...]Article
Anne LORIN, AuteurPourquoi les tout-petits font-ils des crises émotionnelles ? L'apport des neurosciences nous aide à mieux comprendre les mécanismes à l'origine de ces "tempêtes", et à mieux les prévenir.Article
Catherine DUMONTEIL-KREMER, Auteur ; Brigitte GUIMBAL, Auteur ; Nicolas DINAN, Auteur ; et al., AuteurD'où viennent nos peurs d'enfant ? A quoi servent-elles ? Où vont-elles ? Quelles traces laissent-elles ? Est-il possible de ne pas les transmettre ? Comment les apaiser ?Article
AU SOMMAIRE DU DOSSIER : - Peu de consensus, beaucoup de diversité (Laurence Rameau) - Le sommeil, un apprentissage comme les autres (Laurence Rameau) - Le sommeil de l’enfant : un vrai projet d’écoute et d’accompagnement en EAJE (Christel La[...]Article
La présence régulière d’un animal dans un lieu de soin déclenche souvent des effets positifs, parfois étonnants… Mais elle ne suffit pas pour que surviennent, « comme par magie », des bénéfices thérapeutiques. Cette médiation doit s’inscrire dan[...]
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L'image du corps est un concept qui reflète certains liens archaïques entre corps et psychisme. Elle se met en place dès les débuts de la vie et mature en lien avec le développement somatique. Certaines pathologies psychiatriques nous la montren[...]
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Béatrice LAMBOY, Auteur | Grenoble : UGA éditions - Université Grenoble Alpes | Actualité des savoirs | 2021Les compétences psychosociales sont reconnues aujourd’hui comme un déterminant majeur de la santé, du bien-être et de la réussite éducative. Elles occupent ainsi une place centrale à la croisée des champs de la santé, de l’éducation, de la petit[...]
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Béatrice LAMBOY, Auteur ; Rébecca SHANKLAND, Auteur ; Marie-Odile WILLIAMSON, Auteur ; Catherine GUEGUEN, (Préf.) | Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck Supérieur | Comprendre & accompagner | 2021Expérimenté dans les pays anglo-saxons depuis les années 1970, l'apprentissage des compétences psychosociales (CPSI, ou comment bien vivre ensemble, se développe de plus en plus dans les pays francophones. Elles favorisent la santé globale et un[...]
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Myriam CHRETIEN-VINCENT, Auteur ; Sylvie TETREAULT, Auteur ; Emmanuelle ROSSINI-DRECQ, Auteur | Bruxelles (Belgique) : Mardaga | 2021C'est grâce à nos sens, sollicités en permanence par notre environnement, que nous pouvons interagir avec le monde et avec les autres. Et le traitement des informations sensorielles peut être une source de difficultés chez les enfants qui s'avèr[...]En commande : Askoria Saint-BrieucArticle
Dans la relation thérapeutique, les soignants doivent « gérer leurs émotions » et s’engager « ni trop, ni trop peu »… Cette injonction suggère qu’il serait périlleux et non professionnel de s’impliquer. En psychiatrie, il faut souvent résister e[...]
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Un jour, un invité qui n'était pas prévu est venu s'installer dans notre maison. Il chamboulait tout et prenait beaucoup de place. Et nous, on ne voulait pas qu'il reste. Mais on a vite compris qu'il ne partirait plus. Peu à peu, nous avons ap[...]
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Léon et Paulin sont nés à six mois et demi. Paulin, le second, a fait une hémorragie cérébrale. L'état de Paulin porte un nom : le polyhandicap, qui associe déficit mental et infirmité motrice cérébrale. Lorsque l'on vit vingt-quatre heures sur [...]
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La pratique de la relation d’aide a été particulièrement développée dans le champ de la psychologie humaniste d’Abraham Maslow et de Carl Rogers. Ce dernier est à l’origine d’un courant particulier : le counseling, une forme d’aide centrée sur l[...]
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En 2014, Amélie donne naissance à son deuxième fils. Dans ses bagages, une surprise, la trisomie 21. Amélie et sa famille sont alors entraînées dans un tourbillon qui ébranle leurs certitudes, et les transforment. Triso Tornado témoigne du choc [...]
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Christian REY, (Dir.) ; Dominique JANIN-DUC, (Dir.) ; Corinne TYSZLER, (Dir.) ; Jean-Noël DUC, (Collab.) | Toulouse : Érès | 2021"Qu'est-ce qu'une psychanalyse avec des enfants, des adolescents ? Nous avons voulu répondre à cette interrogation par un vocabulaire ancré dans la clinique avec nos jeunes patients. De la même façon qu'un psychanalyste ne saurait travailler e[...]Article
Très peu abordées dans la formation des travailleurs sociaux, les émotions sont pourtant au cœur de la relation d’aide comme le rappelle Catherine Galopin. D’où l’importance de les identifier et de les écouter pour en faire une force et donner d[...]Article
Nicolas MOULIS, AuteurLes jeunes enfants, du fait de leur immaturité cérébrale, vivent intensément leurs émotions. Comment aider l'enfant à faire face à ces crises de colère ou de pleurs ?Article
Véronique LERINE-ROUSTAN, AuteurDans le processus de socialisation de l'enfant, ce qui prime est la qualité de l'accueil et de l'accompagnement, plus que le nombre d'enfants présents.Article
La rumination est un mode de réponse à la détresse, une stratégie d’adaptation pour contrôler un affect désagréable. Elle consiste à se concentrer de façon répétitive et passive sur des pensées négatives, dans un cercle vicieux automatique et va[...]Article
ROMAINVILLE Marc, Auteur ; Jacques CRINON, AuteurÀ quelles conditions la connaissance de sa propre pensée peut-elle aider à mieux apprendre ? Quelle place pour les émotions, la confiance en soi, les stéréotypes ? Le point sur les nouvelles approches métacognitives. [Extr.art.]Article
Christophe ANDRÉ, Auteur ; Ilios KOTSOU, AuteurPeut-être sommes-nous allés trop loin dans la quête de l’indépendance : les recherches suggèrent que le bonheur passe plutôt par une acceptation joyeuse de nos dépendances mutuelles…[Extr.art.]Article
Notre cerveau est câblé pour tirer une foule d’informations du visage de notre interlocuteur et des mouvements de son corps. En d’autres termes, il est quasiment impossible de bien enseigner sans qu’élèves et enseignants soient régulièrement en [...]Article
La question des émotions au travail se pose avec une acuité particulière dans le secteur social et médico-social. Mais le diktat de la « juste distance » entre professionnels et personnes accompagnées a longtemps fait de « l’affect » un sujet ta[...]
